Е.Г.

Родительское собрание 25.08.2021

4. Родителям No Comment 22 просмотров

Добрый день, дорогие родители!

Мы вместе! Наш дружный коллектив родителей и такой же дружный, я уверена, коллектив детей в полном составе начинает первый учебный год. Поздравляю. Нас 29. 15 мальчиков и 14 девочек.

Часть 1. Хозяйственная.

Что на сегодня сделано.

  1. Оплата методики. 27500 плюс проценты. Остальная сумма лежит НЗ

Ключ и диск у меня, все работает.

  1. Закупка канцелярии. Слово Светлане Анатольевне Исаковой. Закуплено все по списку кроме книжки и клеенок на парты. Еще 8 пачек бумаги. Карандаши механические для письма дома тоже не закуплены. В Люмне их не было на всех. Решили, что каждый купит себе сам. Механический карандаш фирма Pilot 0,5.
  2. Что еще кроме списка. Шарфики как атрибут формы. Светлана Анатольевна их шьет.  И затемняющие шторы на окна, шью я. Пока купила сама.
  3. Окна помыла.

Что еще нужно сделать по хозяйству.

  1. Как вы знаете, в школах ограничения, поэтому в гардеробе нельзя раздеваться, чтоб избежать скопления детей.

Стойка для верхней одежды пока предварительно нам достается от другого класса. Нужны плечики, их вы приносите сами из дома. Что б ребенок знал свои плечики.

  • И доделать затемняющие шторы на окна. Это тоже решается.
  • Ватно-марлевые повязки. Несите, у кого они с садика готовые. У кого не будет, постепенно доделаете.

Часть 2.  Про любовь.

 Мы ломаем систему. Первое, самое главное, установить атмосферу любви, взаимопомощи и сотрудничества в классе. Об этом В.И. говорил весь первый день.

У нас можно помогать друг другу, дать посмотреть, подсказать. И что важно – уметь попросить помощи и принять ее от ребят. Вот на этих маленьких шажках будет строиться фундамент.

Еще. Мы должны друг в друга быть влюблены. Я и дети. И, желательно, вы тоже. Мы – семья. Я, практически, фея. Все знаю, все могу и умею. И всему могу научить. Чего не знаю, не стыжусь, хочу и могу научиться. Если у детей сформируем такое ко мне отношение, это будет большим плюсом к установлению дисциплины, дети меня жалеют, стараются, чтобы не расстроить.

  • Ребенок рожается с ангельской душой. Посмотрите на фото своих детей до года. Посмотрите им в глаза. Они чисты и светлы. Посмотрите в глаза своему ребенку сейчас. Груз прожитых лет уже виден.  Обиды, тревоги, унижения, оскорбления, согласитесь, было многое… Нам с вами нужно отряхнуть эти горести с души ребенка. Но не получится, если не поработаем над своей душой. У нас «нечистот» во много раз больше. Давайте покопаемся в себе и найдем ангельскую часть души своей. Она никуда не исчезла, только спряталась. Взаимодействовать могут только ангельские души. Как бы пафосно это не звучало, но почувствуйте эту мысль. 
  • Дети должны от всей души полюбить школу, меня, все здесь. Не пугайте школой, мной, не наказывайте за промахи. Без позитивного настроя, без любви, без чувства собственного достоинства методика не будет работать!

Часть 3.   Про здоровье.

  • За 1 год обучения по методике на физическом уровне будет сформирована активная, правильная работа мозга.  «Спящие» нейроны головного мозга, которые, хочет ребенок или нет, в 6-7 лет просыпаются. И если их не задействовать, отмирают. Уже невосполнимо. Именно поэтому многие дети к концу первого класса не умнеют, а глупеют. Потому что обычная нагрузка недостаточна. 
  • Структура каждого урока позволяет не просто переключать виды деятельности, но задействовать при этом разные отделы головного мозга. Базовые мозговые процессы прописываются на физиологическом уровне. Это то, что ребенку остается на всю жизнь. И что позволит ему потом легче осваивать материал средней школы, университета, любого обучения.
  • Про питание. Правильное, сбалансированное. Дети будут очень быстро расти. Необходимы все питательные вещества.
  • Про позвоночник. Исправляем сколиозы, которые сформировались в детстве. Причины им, конечно, разные. Вывих первого позвонка – атланта при родах, даже при кесаревом сечении (статья на нашем сайте обязательна к прочтению!). Недостаточно внимания обращали на посадку ребенка за играми и так далее…
  • Посадка на стуле. И дома и в школе. На автомате, если руки не заняты работой – их за спину. Разворачивается грудная клетка, легки дышат полно, позвоночник раскручивается из своего искривления, выпрямляется. Межпозвоночные диски еще могут изменяться. Поэтому, как только дети не пишут, они сидят с ручками за спиной.  Будет неудобно и больно тем, у кого сколиоз в разгаре. Об этом вы узнаете первыми. Поэтому стараемся изо всех сил. Уговариваем, делаем массаж, двигаемся. Расстояние от сиденья до спинки не регулируется. Спинка должна опираться на область ниже лопаток. Там изгиб позвоночника, туда нужна опора. Не выше и не ниже.
  • Ноги. Стульчики и парты установили двух размеров. Посмотрим на первой неделе на рост детей и при необходимости подгоним. Если ноги не достанут до пола, нужны подставки. Их у меня только две. В старых партах была обязательно подставка для ног, чтобы ноги были согнуты не под углом 90гр., а немного выступали вперед, для улучшения кровотока.
  • Движения. Детям будет разрешено встать на уроке, если устал сидеть и постоять, попрыгать, но работать в это время, не играть и не отвлекать других. Можно тихо без разрешения выйти в туалет, если сильно захотелось. Но настройте детей на посещение туалета в перемены. Здоровый ребенок может выдержать урок. Иначе массовые походы в туалет на уроке будут просто бедой. Попить на уроке тоже захотеть не реально, если ты захвачен работой и тебе интересно. Все походы из класса – просто повод уйти от работы. На уроке будет еще много моментов. Когда ребенок активно двигается. К доске только бегом, прием Шепталочка позволяет всем детям двигаться во время работы. Убрать и достать маркерную доску – тоже движение.
  • Дыхание кожное. Утром и вечером ОБЯЗАТЕЛЬНО ребенок бегает по дому в пределах 30 минут босиком и в одних трусиках. Обтирание мокрым полотенцем.
  • Поэтому выполняем в точности ВСЕ указания автора.  Сказано – в трусиках, значит, в трусиках. Сказано руки за спину, значит, за спину. Сказано кушать досыта, значит, досыта. И так далее…  Любая мелочь в методике придумана не просто так, потому что захотелось автору. Все моменты обоснованы.

Часть 4. Организация учебного процесса.

Про учебники. Учебников пока не будет. Постепенно введем учебник окружающего мира, а математику с русским, если не будет хватать материалов методики. 

В портфеле дневничок, пенал, и домашка (про нее скажу позже). Сменка в своем мешке и спортивная форма в своем мешке будет храниться в классе. 4 встроенных шкафа. Убедитесь, что ребенок  сможет узнать свой мешок из 29…. Если покупали стандартный мешок, сделайте какую-то метку. Рисунки могут быть одинаковыми.

Про дневник. (показать, забрать обратно). Выдам детям 2 сентября. За первую неделю проработайте инструкции по безопасности ДД. Безопасный путь в школу. Если адрес не тот, скажите. Зелеными стрелками нарисуйте путь от дома до школы. Опасные места выделить красным. Или легонько заштриховать это место или обвести в красный кружок.

Расписание можете писать сами или не писать пока вообще. Но дети должны видеть свои уроки, постепенно будут писать, как смогут. Я распечатаю образцы заполнения дневника.

Заполнить в дневнике страницу про ребенка.

Расписание будет немного не совпадать с тем, что висит официально в связи с нашей методикой. Это уроки математики, литературы и русского. О расписании скажу позже.

Питание. Вы будете платить деньги на завтраки сами, и сами отслеживать, когда они у вас заканчиваются. Платеж приходит только через 2-3 дня. Поэтому закидываем денежку заранее.  Я не могу быть вымогателем денег. Следите сами. Для этого я в дневник приклею календарь, это будет календарь школы со всеми каникулами. И там или обводите, или крестиком отмечайте те дни, на какие у вас заплачено.

Итак:

  1. В дневничке пишем расписание. Для того, чтобы вы знали, когда физкультура, чтобы приготовить форму, когда изо, технология, музыка, чтобы спросить, что было интересного.
  2. В дневничок будем вкладывать домашку.
  3. Каждый день вы в дневничке вечером пишете, во сколько ребенок лег спать. !!! Это очень важно и обязательно. Для самоконтроля. Для того, чтобы ребенок высыпался. А утром пишете, была ли зарядка, обтирание мокрым полотенцем и воздушные ванны.
  4. Отмечаем деньги на питание в календарике.

Про портфель. Не нужно сейчас огромных ортопедических портфелей-чемоданов. У нас там весь первый класс дневник и пенал с карандашами. Портфели на парты не вешаем.  Нам нужно пространство свободное.  Когда понадобятся карандаши, просто подходят к портфелю и достают. Потом убирают.

Про домашку.  «Моя любимая домашка». Меняем свой стереотип – «а ты уроки сделал???»  Таких фраз не должно быть. Ломаем систему. Домашка в радость, на пользу, уделите ей в режиме дня полчаса. Если все правильно организовать, то больше времени и не нужно.  И не на ночь.

Домашку вкладываю сама в дневники. Иногда детям раздаю. Разбирают, складывают пополам и в дневник. Утром, когда приходят, на парте будет папочка. И сделанную домашку вкладывают в файлик. Я смотрю. Не черкаюсь.

Про уроки.  Первое полугодие уроки по 35 минут. Первый урок прошел. Завтрак. Второй урок прошел – на улицу.  Третий урок и четвертый – на обед и домой. Я буду убегать на пятый урок каждый день в 5 класс, у меня там урок. Поэтому дети должны быть очень самостоятельными. За первые полгода после обеда должны быстро научиться собираться домой. После нового года у меня не будет совсем ни минутки их ждать.

В связи с ограничениями в школе будет снова установлен график прихода детей в школу. В свой вход.Наш вход в школу — внутренний двор школы, вход №2 — под Западной лестницей. 1Б класс заходит в школу в 7.35.

Учебный план. Количество уроков в неделю

 Школа РоссииМЫ
Математика45
Русский язык58 интегрированных уроков  (5– Чтение  (и письмо), 2 – риторика, 1-резерв.)
Литературное чтение4
Окружающий мир22
Физическая культура33
Технология11
Музыка11
Изобразительное искусство11
 2121

Расписание уроков не могу вам пока показать. Это зависит от шахмат. Это третий урок физкультуры. Дети будут делиться на две группы и скорее всего шахматы поставят последними уроками. Чтобы одна группа уходила домой.

Поэтому о расписании пока не переживаем. Главное – принесите спортивную форму. А погода хорошая – на улице будут. Остальное все для уроков в классе приготовлено.

Главное – после обеда домой забрать ребенка вовремя. Или самого научить ходить домой.

Часть 5. Бумажная. Про документы.

АНКЕТА , ЗАНЯТОСТЬ ЛЕТОМ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — заполняем в электронном виде. Здесь на сайте под этой записью. Или жмите на эти слова, они являются ссылкой.

И несколько небольших заявлений бумажками выдам на 1 неделе в файлике. Они стандартные, будут храниться в личном деле. 

Давайте договоримся – если что-то я вложила в дневник для вас, заполнять и сдавать на следующий день сразу. В ватсапе буду обязательно про это писать.

Документы по питанию.

  1. Заявление на обеды бесплатные  — большое, которое я вам пересылала.
  2. К нему два СНИЛСа – ваш и ребенка.
  3. И если льготы: многодетность – свидетельство многодетной матери, опека. Малоимущие – вам ничего приносить не надо. Школой сделан запрос, будет подтверждение.
  4. Завтраки платные – заявление маленькое.
  5. К нему три экземпляра договора. Все заполнить и два вернуть, себе один.
  6. И платежка. Остается у вас. Платите по тем реквизитам, которые там указаны. Не теряйте ее.  Деньги уже нужно перечислить. 2 сентября не за горами.

Те родители, кто не был на собрании, пожалуйста, надо разобраться с этими документами. Они пока у меня.

Часть последняя. 1 сентября.  Линейка. Начало в 9.30. Мы с детьми строимся в школьном дворе. Одеться по погоде. Сменку в 1 день не нужно. Портфель тоже не нужно. Нарядные, черно-белые, с бантами и букетами. Не нужно огромных букетов!!!!

Потом в класс, первый урок. Без вас.  Вы в это время гуляете.

Если вы на работе, найдите, кто в этот день будет с ребенком все утро. Это праздник. Дома тоже сделайте праздник. Это для детей очень значимо.

Время1 классыВремя
9.30-10.10Торжественная линейка «Здравствуй, школа!» (двор школы)9.00-9.40
10.15-10.45Урок знаний9.45-10.15

Про ЦКиИ будет информация позже.  Получается, что в 10.15 мы детей отпускаем. Иил домой. Или идем на праздник в ЦКиИ

2 сентября. Первый учебный день в школе.

В Школу в 7.35 вход №2. Там термометрия и обработка рук. И сразу в класс. Вы доводите только до входа в школу. Тут мы разберемся)))

Портфель: пенал с карандашами. Выдам дневник и домашку. Сменка в мешке.  Спортивная форма для зала в мешке. Мешки оставляем в классе. Забираете форму в пятницу в стирку. Ну не в первую пятницу))  

Телефоны у детей с отключенным звуком в портфеле. Только для связи, что дошел до школы и что вышел из школы. Лучше без них, что б руки не тянулись.

Я на телефоне всегда. Он вот тут рядом. Но не звонить. Писать. И во время уроков и на переменах мне не до него. Но он мигает, и я хотя бы увижу, что надо почитать.

 И самое последнее.

  • Фотограф. Общая фотография. Встаем все. И индивидуальные по желанию. Можно организовать прямо 1 сентября (если сами), если не пойдем в ЦКиИ.
  • Поход в сентябре. Кросс наций – потом поход. Если не будет ограничений!
  • Родительский комитет – вы все. Светлана Анатольевна Исакова пока за старшую. А ей помочь – дело каждого. Вы обещали.
  • Дни рождения детей – презентация, он герой дня, рисуем открытки. Это и есть подарок. Конфетами если будете угощать – хорошо. Летних именинников будем чествовать в сентябре в классе.

Пока все. Ваша Е.Г.

Related Posts

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Наша эмблема

Наши гости:

Наша школа: